المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : :.*.: أسس الدراسة المثـــــــاليــــــة :.*.:



آلجوري
11-11-2009, 11:45 PM
يشكو كثير من الطلبة من عدم قدرتهم على المذاكرة، وجهلهم بالطرق السليمة لتحقيق أفضل نتيجة من عملية الاستذكار، ولذلك رأيت أن أضع هذه الإرشادات العملية والتربوية بين أيديكم لكى تنير لكم طريق النجاح والتفوق، وتعرفكم بأفضل الطرق وأصلحها لتحقيق الاستذكار الفعال والوصول إلى أفضل النتائج آخر العام بإذن الله، وهذه الإرشادات نتاج خبرة طويلة وخلاصة جهود وتجارب ودراسات علماء النفس والتربية راجياً الله أن ينفعكم بها وتأخذ بأيديكم إلى قمة النجاح والتفوق

معوقات الاستذكار الجيد
هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة والتى يجب عليك أن تكتشفها ، وتحاول التغلب عليها، حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة، وأهم هذه الصعاب:

1)- عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً
2)- تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها
3)- كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع) لا يمكن التغلب عليه
4)- أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء دون تقدير لأى مسؤولية
5)- القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات الأسرية أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى

كيــف تـذاكـــر ؟؟

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة.

وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل :

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية :

1)- تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه
2)- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز
3)- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس

ثانياً: الحفظ والمذاكرة

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات :

1)- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك
2)- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها
3)- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة وشفهيا
4)- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة
5)- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة

كيف تقاوم النسيان وتقوى ذاكرتك ؟؟
1)- اهتم علماء النفس بدراسة ظاهرة النسيان خاصة لدى الطلاب، وحددوا بعض القواعد التى تساعد على التغلب على النسيان وتعمل على تقوية القدرة على التذكر، وأهمها:

2)- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك
3)- لا تذاكر وأنت مرهق فالتعب لا يساعد على تثبيت المعلومات فتنساها بسرعة
4)- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة
5)- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة

ثالثاً: التـسـميـع

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى :

1)- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك

2)- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول

3)- إنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً -


وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع
ما يلى :

التسميع التحريرى :
وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك

التسميع الشفوي
وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج

1)- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها

2)- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك

3)- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل


كم من الوقت تقضيه فى التسميع ؟؟؟

1)- يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية

2)- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

3)- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة - 2

4)- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع - 3


رابعاً: المـــراجـعـــة

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها

كيف تراجع ؟؟

1)- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة

2)- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة

3)- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها -

4)- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابق

5)- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع


متى تراجـــع ؟؟

قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح، فالمراجعة من أول العام الدراسى هامة جداً للتأكد من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها، ولذلك يجب عليك اتباع الآتى :

1)- مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة جميع المواد مرة كل شهر

2)- تخصيص يوم الإجازة الأسبوعى للمراجعة

3)- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق


الامتحـــــانات ؟‍‍‍‍‍‍؟

- تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف
- لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك
- لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك
- أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى الامتحان
- استيقظ مبكرا للذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم ، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح
- اقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك
- قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء الوقت
- اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة
- ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية
- يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها
- حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات
- إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها
- لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
- للا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة
- اعتمد على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله، كما أن محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك
- لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
- تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق

- وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق

1- حسّن علاقتك مع الله وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك وعند حاجتك إليه

2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح

3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً

4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك ووطنك
5- استعن بالله ولا تعجز، واعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطئك، وأن ما أخطأك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء قد كتبه الله لك .

إعداد : أ/ فرغلي هارون الجهيني
أستاذ الفلسفة وعلم النفس

آلجوري
11-11-2009, 11:47 PM
الأدعية قبل وأثناء وبعد المذاكرة :


قبل المذاكرة :


(اللهم أني اسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة المقربين ،
اللهم أجعل ألسنتنا عامرة بذكرك و قلوبنا بخشيتك و أسرارنا بطاعتك ،
أنك على كل شيء قدير .. حسبنا الله و نعم الوكيل )


قبل المذاكرة :


( اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي اليه ،
انك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل )


\
/
\
/


يوم الأمتحان :


(اللهم أني توكلت عليك و سلمت امري اليك لا ملجأ و منجا منك إلا اليك )


\
/
\
/


دخول القاعة :


( رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و أجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا )


\
/
\
/


قبل البدء بالحل :


(رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي بسم الله الفتاح ،
اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين )


\
/
\
/


أثناء الأمتحان :


(لا إله الا انت سبحانك أني كنت من الظالمين يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث ،
رب ان مسني الضر أنك أرحم الراحمين )


\
/
\
/


عند النسيان :


( اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي )


\
/
\
/


بعد الأنتهاء :


( الحمد لله الذي هدانا لهذا و ما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله )

عُبادة
11-11-2009, 11:51 PM
:SnipeR (31)::SnipeR (31)::SnipeR (31):
ان شاء الله استفيد منهن لما اجي ادرس على خير ان شاء الله

مشكورة

آلجوري
11-11-2009, 11:53 PM
الموضوع لا إلي ولا إلك يا عبادة فاطلع ن هون :db465236ff:

آلجوري
11-11-2009, 11:55 PM
أول المبادئ المهمة للدراسة المثالية هي القناعة بالفرع الذي أدرسه، فإذا لم أكن منسجما، لسبب أو لآخر، فيجب أن أبعد جميع الوساوس والأفكار التي تبعدني- مزاجيا عن الدراسة. قلنا مزاجيا، ولم نقل نفسيا، فالأمر لا يعدو أن يكون مزاجا فقط، فالنفس تتقبل ما تطمئن إليه، ونستطيع بإرادتنا أن نبعد كثيرا من المغالطات التي تحيط بنا، أو الافتراضات التي ليس لها سند في أرض الواقع، أم لم نجربها.
فـ"إياد" طالب في أحد فروع الهندسة يحاور نفسه في كثير من الأحيان، ويكره حظه في حصوله في الثانوية العامة على علامات أقل من معدل كلية الطب، ويقنع نفسه أن مزاجه وفكره ميالان إلى الطب، وأن كثيرا من طلبة الطب لا يعادلون شيئا بالنسبة لموهبته الطبية.
إن ما يفكر به إياد يأخذ منه كثيرا من جهده الفكري في قضية لا جدوي من طرقها، فيكفي أنه قد دخل كلية الهندسة حتى يهتم بها، أو من الأفضل له أن لا يدخل كليته في الأساس.
ولكنه لو مال إلى الواقعية والاعتدال، وأعطى جهده الفكري لكليته، فإنه سيبرع في العلم الذي اختاره، وسينجح في اختصاصه، وربما يقدم لنفسه ولأمته مكسبا كبيرا في العلم أو فن المهنة العلمية التي اختارها، وبالتالي ليست السعادة متوقفة على مهنة الطب أو الهندسة أو الزراعة... بل السعادة في النجاح، والتفوق في النجاح.
"معتز" شاب وجد نفسه أكثر كفاءة في القسم الأدبي من الشهادة الثانوية، قرر إقناع والديه في متابعة دراسته الثانوية في هذا القسم، لم يكن أبوه راضيا تمام الرضا، ولكنه وافق، مكرها، على رغبة ابنه.
نجح "معتز" في امتحان الثانوية، ودخل كلية الآداب قسم اللغة الإسبانية، وبرع في هذا الاختصاص، إلى أن تخرج في كليته، وحصل على تقدير "جيدا جدا"، واختص في المقارنة بين الأدبين العربي والإسباني، وحصل على الدكتوراه في هذا المجال.
"معتز" اليوم أستاذ في كليته، وأستاذ زائر في كليات الآداب الإسبانية في إسبانيا وبعض دول أمريكا اللاتينية، وقد ألف عدة أبحاث في اختصاصه، عدا شهادة الدكتوراه.
في الصيف غالبا ما يجلس الدكتور معتز مع والده العجوز، ويتذكران الأيام الماضية، فيقول أبوه له: أتعرف لماذا وافقت على دراستك للقسم الأدبي في الشهادة الثانوية؟ فيجيب معتز:
- بابا، أنت لم توافق، إلا بعد أن رأيتني جادا في دراستي وفي اختياراتي...
- يصيح به والده:
- ولد! قلت لك إني غير موافق ماذا ستفعل؟
- يسكت الرجلان، ثم نرى أباه ينفجر ضاحكا ويقول:
- مازلت شقيا يا معتز، فأنت تعرف ما في نفسي تجاهك.
- فيجيب معتز بصوت خفيض:
- وأنت يا بابا ما في نفسي تجاهك أيضا!!
وبالمحصلة، فإن تياراتنا تبقى في حدود، إذ لابد أن نترك للقدر حدوده التي لا بد منها. ففي كثير من الأحيان نجد أنفسنا قد هيأ الله تعالى لنا فرعا من فروع الدراسة لم نستسغه من قبل، ولكن في تعاملنا الواقعي معه، وفي قبولنا بما قدره الله لنا، نستطيع أن ننجح فيه بتفوق، وأن ننظم حياتنا العليمة والعملية على أساسه. إذ ليس كل ما يتمناه المرء يدركه، كما قال الشاعر، وإنما نتمنى أمنيات وتتحقق أمور أخرى.

آلجوري
11-12-2009, 12:11 AM
http://jewelcityjuice.files.wordpress.com/2009/09/exams.jpg


وبالتوفيق للجميع ... :)

والله يعطينا ليرضينا :)

الصورة من بعد إذن زيد طبعا :)

بياض الثلج
11-12-2009, 01:00 AM
حافظة الدرس انتي يا جوري :icon29:

يلا سمعيلي اياه اشوف :Copy of az3ar:

** اللي بده يدرس بدرس سواء انحط قوانين او لأ كله برجع للاهل وتوفير الجو المناسب

انا عن نفسي الحمدلله جو الامتحانات اسوأ جو بكون يا ضيوف يا سفر الأهل يا وصولهم يعني شغالة صح :eh_s(14):

الله يوفقهم يارب اللي بيدرسوا ويسلموا يا وردتنا :icon3:

عُبادة
11-12-2009, 01:07 AM
:SnipeR (39):

anoucha
11-12-2009, 01:54 AM
مرسيييييييييييييي جوري

غسان
11-12-2009, 02:02 AM
هيني بدرس سيركت على انغام عبدالحليم بس ضعععععت .. :acebf6cab7:

آلجوري
11-12-2009, 09:17 AM
ردودكم خلتني أندم إني نزلت الموضوع :db465236ff:
متل ما بدكم بلا أسس بلا هم :db465236ff:

saousana
11-12-2009, 11:32 PM
:SnipeR (71)::SnipeR (71):

آلجوري
11-12-2009, 11:39 PM
اغلقوااا الموضوووووووع :eh_s(14):

بياض الثلج
11-12-2009, 11:49 PM
لأ يا بنت الحلال خليه يمكن حدا يستفيد منه مش غلط

كل انسان واله تجربته يا جوري في الدراسة ...:SnipeR (92):

شذى الياسمين
11-13-2009, 12:41 AM
شكرا يا جوريه المنتدى عالموضوع ..
وفيه اشياء حلوه .. بس انا مشكلتي بدرس بس بمل بسرعه ..
يعني بكون عندي امتحان وبكون ناويه ادرس بس بعمل 1776849239 فاصل اعلانات خلال كم ساعه واخر شي بروووووح عالامتحان مش خاتمه الماده من شطارتي ..
يسلمو ايدكي ..

آلجوري
11-13-2009, 08:38 AM
لأ يا بنت الحلال خليه يمكن حدا يستفيد منه مش غلط

كل انسان واله تجربته يا جوري في الدراسة ...:SnipeR (92):
ماشي :SnipeR (71):

آلجوري
11-13-2009, 08:40 AM
شكرا يا جوريه المنتدى عالموضوع ..
وفيه اشياء حلوه .. بس انا مشكلتي بدرس بس بمل بسرعه ..
يعني بكون عندي امتحان وبكون ناويه ادرس بس بعمل 1776849239 فاصل اعلانات خلال كم ساعه واخر شي بروووووح عالامتحان مش خاتمه الماده من شطارتي ..
يسلمو ايدكي ..
الله يسلمك ... وانا هون مشكلتي كمان التسويف والفواصل ... انت ممكن ما تختمي المادة انا ممكن اروح مو فاتحها ...
لو بدي ادرس ... الكل عندهم الوضع كالتالي... فترة دراسة تتخللها فترات راحة أما أنا فترة راحة تتخلها فترات دراسة :)

بياض الثلج
11-14-2009, 08:30 PM
ماش يا أمباشي :Copy of az3ar:

بقترح عليك يا جوري تغيير اسم الموضوع الى (( متنفسنا من أسس الدراسة المثالية )) تحت أيقونة الحوار :SnipeR (60):

بتعرفي ليش ... اليوم تذكرت الموضوع كله ويا ويلي ازا قدرت أطبق شي
ما بعرف ليش ... هاد وكمان أهلي مسافرين يعني شوي فاضيين
قررت اني أبلش أدرس اليوم وياريت ما قررت بس نفذت الحمدلله بأعجوبة
بلشت أدرس من الساعة وحدة وربع بعد ما كنت مقررة اني ابلش الساعة 12 ونص ما علينا المهم بلشت الا الساعة 2 برن الجرس
فاتت الضيفة وطبعا مستحيل انا اقوم واتركها ما حدا بضيف غيري :Copy of az3ar:
ضلت قاعدة للساعة 3 ونص
رجعت مسكت الكتاب وضليت للساعة 4 الا اختي بتنادي تعي تغدي :SnipeR (92):قمت وامري لاالله ورجعت بعد خمس دقايق اكلت بسرعة المهم
كان ضايلي نتوفه واختم المادة طلعت عالساعة حكيت خلص لازم اخلص عالخمسة اكون خاتمة ما بصير هيك وفعلا عالساعة 5 الاربع كنت مخلصة فشي شوي الا برن الجرس يا حزركم مين :eh_s(14):
فتحت الباب الا هي اختي واولادها وما زال المسلسل مستمر
وبده الواحد يكون في أسس :SnipeR (92):كيف آه ؟؟؟

كيف :SnipeR (92):
كيف :SnipeR (92):

كيف :SnipeR (92):

آلجوري
11-15-2009, 08:32 AM
بعين الله بياض الحياة بدها تعب :db465236ff:

Bashar qasaimeh
11-15-2009, 01:29 PM
يسلمو جوري ان شاء الله بستفيد من موضوعك